Monday June 22nd

¡Último día de coleeee! ¡Bieeeeen!

No me gustan las despedidas...😔 Pero sería una falta de educación por mi parte. Así que, allá voy:

Espero que paséis un feliz verano, que descanséis de clases y deberes durante estas vacaciones, que nos veamos en septiembre como si nada hubiese pasado, todos más morenitos, más altos, más mayorcitos (bueno, menos yo, que estáré más mayorcita pero no más alta😅).

Y como última actividad de despedida (voluntaria, cómo no, ¡no voy a poner negativos el último día!), os dejo un "surtidito" de canciones en inglés para practicar la pronunciación, el sentido del ritmo  y el buen rollito. La primera no es la más moderna, pero la letra da muchos ánimos y no viene mal después de haber estado confinados y agobiados este trimestre. El resto, sencillamente espero que os gusten.

Hasta septiembre.
Seño Merche.

Firework-Katy Perry

                         Dance Monkey-Tones and I

Don't start now-Dua Lipa

                                                Blinding lights-The weekend

Northern lights-Kate Boy (Watch Dogs 2)

From Monday June 15th to Friday June 19th

Good morning!

Today is June 15th... it means it's one week left! OMG!
Come on, come on, come on!!!

¡Buenos días!

Hoy es 15 de junio...lo que significa que ¡queda una semana! ¡Oh Dios mío!
¡Venga, venga, venga!

5ºA Monday June 15th: LESSON 1 Wednesday June 17th: LESSONS 2 & 3 Thursday June 18h: LESSONS 4 & 5. 5ºB Monday June 15th: LESSONS 1 & 2 Tuesday June 16th: LESSONS 3 & 4 Wednesday June 17th: LESSON 5. 5ºC Monday June 15th: LESSON 1 Tuesday June 16th: LESSON 2 Wednesday June 17th: LESSONS 3 & 4 Thursday June 18th: LESSON 5.

Good mornig... and good Friday!
      Today I show a fixed expression.

Buenos días...¡y buen viernes!
      Hoy os muestro una frase hecha.

Buenos días
Hoy os dejos por aquí más curiosidades...

From June 8th to June 12th

Good morning everyone!
I told you: don't say "two thousand and twenty" when you make reference to a date.

¡Buenos días a todos!
Os lo dije: no digáis "dos mil veinte" cuando os refiráis a una fecha.

Os recuerdo vuestro horario de la semana y las "lessons" que os corresponden por grupo-clase:

5ºA Monday June 8th: LESSON 1 Wednesday June 10th: LESSONS 2 & 3 Thursday June 11h: LESSONS 4 & 5. 5ºB Monday June 8th: LESSONS 1 & 2 Tuesday June 9th: LESSONS 3 & 4 Wednesday June 10th: LESSON 5. 5ºC Monday June 8th: LESSON 1 Tuesday June 9th: LESSON 2 Wednesday June 10th: LESSONS 3 & 4 Thursday June 11th: LESSON 5.

Hello, kids!
Today I show you different expressions to apologize in English. It's good to know, because not all the situations are the same.🤔

¡Hola, chicos!
Hoy os muestro diferentes expresiones para pedir disculpas en inglés. Es bueno saberlo, porque no todas las situaciones son iguales.🤔

 Have a nice day//Que tengáis un bonito día.

From Monday June 1st to Friday June 5th

Good morning everyone.

It's June today! The first day of June. This course is almost done!

Be careful when you write the date on your notebooks this week, because not all the days are "th".

I remind you your timetable.

Buenos días a todos.

¡Hoy estamos a junio! El primer día de junio. ¡Este curso está casi hecho!

Tened cuidado cuando escribáis la fecha en vuestras libretas esta semana, porque no todos los días son "th".

Os recuerdo vuestro horario.

5ºA Monday June 1st: LESSON 1 Wednesday June 3rd: LESSONS 2 & 3 Thursday June 4th: LESSONS 4 & 5. 5ºB Monday June 1st: LESSONS 1 & 2 Tuesday June 2nd: LESSONS 3 & 4 Wednesday June 3rd: LESSON 5. 5ºC Monday June 1st: LESSON 1 Tuesday June 2nd: LESSON 2 Wednesday June 3rd: LESSONS 3 & 4 Thursday June 4th: LESSON 5.

"Some" or "any"?

https://blog.cambridge.es/conoces-las-diferencias-some-any/

Hi, kids!

Doubts about if you have to use "some" or "any"? Click on the link.

¡Hola, chicos!

¿dudas sobre si tienes que usar "some" o "any"? Haz click en el enlace.

Buenos días a todos.

Hoy os presento esta curiosidad (yo tampoco conocía esta expresión).

Have a nice day!

From Monday 25th to Friday 29th

Good morning everyone!//¡Buenos días a todos!

Today I bring this piece of advice, just for you to remember.

It's not an activity (you don't have to copy and show it to me  by email). Just take notes if you think it´s helpful for you. Like a "personal list".

As I always do, I remind you your timetable.

Hoy os traigo este recordatorio, simplemente para que lo recordéis.

No es una actividad (no hay que copiarla y mostrármela en un correo). Solamente toma nota si crees que te es útil. Como una "lista personalizada".

Como siempre hago, os recuerdo vuestro horario.

5ºA Monday May 25th: LESSON 1 Wednesday May 27th: LESSONS 2 & 3 Thursday May 28th: LESSONS 4 & 5. 5ºB Monday May 25th: LESSONS 1 & 2 Tuesday May 26th: LESSONS 3 & 4 Wednesday May 27th: LESSON 5. 5ºC Monday May 25th: LESSON 1 Tuesday May 26th: LESSON 2 Wednesday May 27th: LESSONS 3 & 4 Thursday May 28th: LESSON 5.

From Monday May 18th to Friday May 22nd

Hello everyone!

Today we start Unit 6: "Incredible Inventions". We will learn how to use the Past Simple of regular verbs and to talk about actions and events that happened in the past. But first, let's learn the words for some invenctions.

¡Hola a todos!

Hoy comenzamos la Unidad 6: "Inventos increíbles". Aprenderemos cómo utilizar el pasado simple de los verbos regulares y a hablar de acciones y acontecimientos que ocurrieron en el pasado. Pero primero, vamos a aprender los nombres de algunos inventos.

5ºA Monday May 18th: LESSON 1 Wednesday May 20th: LESSONS 2 & 3 Thursday May 21st: LESSONS 4 & 5. 5ºB Monday May 18th: LESSONS 1 & 2 Tuesday May 19th: LESSONS 3 & 4 Wednesday May 20th: LESSON 5. 5ºC Monday May 18th: LESSON 1 Tuesday May 19th: LESSON 2 Wednesday May 20th: LESSONS 3 & 4 Thursday May 21st: LESSON 5.

From Monday May 11th to Friday May 15th

Hello! How are you?

This week we are goingo to finish Unit 5, so pay lots of attention, go over your notes, vocabulary and the like. It is very important that you don't forget to send me your works by email. And please, be punctual. I will check carefully...

¡Hola! ¿Cómo estáis?

Esta semana vamos a terminar la Unidad 5, así que prestad mucha atención, repasar vuestros apuntes, vocabulario y demás. Es muy importante que no olvidéis enviarme vuestro trabajo por email. y por favor, sed puntuales. Voy a corregir con mucho cuidado...

5ºA

Monday May 11th: LESSON 1

Wednesday May 13th: LESSONS 2 & 3

Thursday May 14th: LESSONS 4 & 5.

5ºB

Monday May 11th: LESSONS 1 & 2

Tuesday May 12th: LESSONS 3 & 4

Wednesday May 13th: LESSON 5.

5ºC

Monday May 11th: LESSON 1

Tuesday May 12th: LESSON 2

Wednesday May 13th: LESSONS 3 & 4

Thursday May 14th: LESSON 5.

Good morning everyone!/¡Buenos días a todos!

Tengo que comunicaros (aunque ya lo hice ayer a través de correo electrónico) que mi ClassDojo no es muy fiable últimamente (recibo notificaciones de mensajes pero los mensajes no aparecen, envío mensajes y no llegan... sólo cuando él quiere). De modo que si tenéis dudas o algo importante que comunicarme, entenderéis que es preferible hacerlo a mi email, como muy bien estáis haciendo al enviar vuestros deberes.

Siento mucho las molestias que esto os pueda causar.

Love,/Con cariño.

Teacher Merche/Seño Merche

From Monday May 4th to Friday May 8th

Good morning! How are you? I hope all of you feel well. Remember to keep the distance among people when you go outside, do not touch your face while you are in the street and wash your hands carefully when you are back home. Take care.
I remaind you your timetable, then click on the Lesson pages to see the activities you have to do during this week.

¡Buenos días! ¿Cómo estáis?Espero que todos vosotros os sintáis bien. Recordad mantener la distacia entre la gente cuando vayáis fuera, no os toquéis la cara mientras estéis en la calle y lavaos las manos cuidadosamente cuando estéis devuelta en casa. Cuidaos.
Os recuerdo vuestro horario, después haced click en las páginas de las Lesson para ver las actividades que tenéis que hacer durante esta semana.


5ºA
Monday 4th: LESSON 1
Wednesday 6th: LESSONS 2 & 3
Thursday 7th: LESSONS 4 & 5.

5ºB
Monday 4th: LESSONS 1 & 2
Tuesday 5th: LESSONS 3 & 4
Wednesday 6th: LESSON 5.

5ºC
Monday 4th: LESSON 1

Tuesday 5th: LESSON 2

Wednesday 6th: LESSONS 3 & 4

Thursday 7th: LESSON 5.

Monday April 27th 2020

Good morning!
How are you? Did you go for a walk yesterday or not? Did you prefer to stay at home to wait and see? Anyway, lucky you! I had to stay at home without chance.😔
Since this week is a bit shorter (next Friday is a holiday), I leave your timetable here for you:

¡Buenos días!
¿Cómo estáis? ¿Fuisteis a dar un paseo ayer o no? ¿Preferisteis quedaros en casa para esperar a ver qué pasa? De todas formas, ¡qué suerte tenéis! Yo tuve que quedarme en casa sin elección. 😔
Como esta semana es un poquito más corta (el viernes es festivo), os dejo vuestro horario aquí:

5ºA: 

• Monday April 27th - LESSON 1
• Wednesday April 29th - LESSONS 2 & 3
• Thursday April 30th - LESSON 4

5ºB:

• Monday April 27th - LESSON 1
• Tuesday April 28th - LESSONS 2 & 3
• Wednesday April 29th - LESSON 4

5ºC:

• Monday April 27th - LESSON 1
• Tuesday April 28th - LESSON 2
• Wednesday April 29th - LESSON 3
• Thursday April 30th - LESSON 4

Thursday April 23rd 2020

Good morning everyone! // ¡Buenos días a todos!

From Monday April 20th to Friday April 24th

Hello everyone!
Did you have a nice weekend? I know, you can not do anything special, just stay home. But at least yesterday was sunny in the afternoon. That made my day (I am Andalusian, I love sunshine!).
Let's go to the point. As always, I leave you the activities you have to do in the LESSONS on the side bar, and your time directions for every group.

¡Hola a todos!
¿Habéis tenido un buen fin de semana? Ya sé, no se puede hacer nada especial, simplemente quedarse en casa. Pero al menos ayer estuvo soleado por la tarde. Eso a mí me alegró el día (yo soy andaluza, ¡me encanta la luz del sol!)
Vayamos al grano. Como siempre, os dejo las actividades que tenéis que hacer en las LESSONS de la barra lateral, y vuestras orientaciones de tiempo para cada grupo.

5ºA
Monday 20th: LESSON 1
Wednesday 22nd: LESSONS 2 & 3
Thursday 23rd: LESSONS 4 & 5.

5ºB
Monday 20th: LESSONS 1 & 2
Tuesday 21st: LESSONS 3 & 4
Wednesday 22nd: LESSON 5.

5ºC
Monday 20th: LESSON 1

Tuesday 21st: LESSON 2

Wednesday 22nd: LESSONS 3 & 4

Thursday 23rd: LESSON 5.

(Soluciones publicadas en las LESSON)

From Tuesday 14th to Friday 17th

Hello everyone! We are back again!

This week is shorter because we had no classes yesterday, so I have done some arrangements to fix lessons so that no one of you miss classes or work more than the rest. You just follow the number of lessons (this week we will have 4 lessons and we will leave lesson 5 to check activities and send me doubts that you may have). Click on the LESSONS on the side bar to see the activities you have to do each day.

Besides, I leave you the links for some webs to practice in a different way (I hope it may be easier and less boring for you too). You can do them whenever you want (in the afternoons, after lunch, in the weekend...).

There we go!

5ºA: Wednesday April 15th (LESSON 1 and 2); Thursday April 16th (LESSON 3 and 4).
5ºB: Tuesday April 14th (LESSON 1  and 2); Wednesday April 15th (LESSON 3); Friday April 17th (LESSON 4).
5ºC: Tuesday April 14th (LESSON 1); Wednesday April 15th (LESSON 2 and 3); Thursday April 16th (LESSON 4)
¡Hola a todos! ¡Estamos de vuelta otra vez!

Esta semana es más corta porque no tuvimos clases ayer, así que he hecho unos arreglos para ajustas las lecciones y que ninguno de vosotros se pierda clases o trabaje más que el resto. Vosotros simplemente seguid el número de las "lessons" (esta semana tendremos 4 y dejaremos la "lesson 5" para autocorregir y para que me enviéis las dudas que podáis tener). Haced click en las LESSONS de la barra lateral para ver las actividaddes que tenéis que hacer cada día.

Además, os dejo los enlaces de unas webs para practicar de un modo diferente (también espero que sea más fácil y menos aburrido para vosotros). Podéis hacerlas cuando queráis (por las tardes, después de comer, en el fin de semana...).

¡Allá vamos!



I recommed, I suggest...//Recomiendo, sugiero...

* theyellowpencil.com

En esta página te aparecrá primero una "lección" (explicación de la conjugación del verbo to be en pasado). Si buscas más abajo hay un rótulo en azul claro que dice ACTIVITIES ONLINE, seguido de unos numeritos. Cada uno de ellos es un enlace a una actividad que puedes hacer.
Si has llegado hasta aquí, puede que te hayas fijado en que también hay FREE GRAMMAR WORKSHEET. Son actividades para imprimir (que no hace falta que las hagas, aunque también están muy bien).

* agendaweb.org

Puedes hacer todas las actividades, pero te recomiendo desde la nº 2 hasta la 17 (ambas inclusive).
Si quieres más, en el menú de la izquierda haz click en to be - past simple 02". De estas es mejor saltarse las nº 2, 5, 14 y 16 (por demasiado fáciles o demasiado complejas).

Fom Monday March 30th to Friday April 3rd

Hello, pupils of the 5th level. This is the last week before Easter holidays!
Here I leave you the work for this week. As I did before, it is separate in lessons.
I hope to see you soon in class.
Teacher Merche.

Hola, alumnos de 5º curso. ¿Esta es la última semana antes de las vacaciones de Semana Santa!
Aquú os dejo el trabajo para esta semana. Como hice anteriormente, está separado por lecciones.
Espero veros pronto en clase.
Seño Merche.

LESSON 1
(5ºA, 5ºB, 5ºC: Monday March 30th)
LISTENING: 
https://drive.google.com/open?id=1HA4eyvABLpZVkOITY52J5Ewjk4BK5xsO

READING: Please, don't print the page, copy the sentences using your blue pen and complete using your pencil.

WRITING: Put the words in order; then say TRUE/FALSE.

LESSON 2
(5ºA: Wednesday April 1st; 5ºB: Monday March 30th; 5ºC: Tuesday March 31st)
Open your books on page 50. If you can watch the video in actvity 2, it's ok. If not, click on LESSON 2 (bar on the right) to find the explaination.

LISTENING: Activity 1: Watch the video (or listen to the audio); then answer the questions (use short answers)
https://drive.google.com/open?id=1t6QQiASxNPLmeQiWMWOxRri0FgGynXvA

READING: Activity 3: Listen and read; then copy and complete.
https://drive.google.com/open?id=1NafYVQa1UVQglTDSAI0wXZVjcd_Y1H-u

LESSON 3
(5ºA, 5ºC: Wednesday April 1st; 5ºB: Tuesday March 31st)
READING:

WRITING:

LESSON 4
(5ºA: Thursday April 2nd; 5ºB: Tuesday March 31st; 5ºC: Wednesday April 1st)
Page 51, activities 2 and 3. Copy the new words (see LESSON 4).

LESSON 5
(5ºA, 5ºC: Thursday April 2nd; 5ºB: Wednesday April 1st)
Activity 1: Put the letters in order and match.

Activity 2: Please, for activity 2, copy the entences using your blue pen and complete using your pencil.

LESSON 6 is to check.

Friday March 27th 2020

Good morning everyone!

Today is Friday so the last class is to check your activities and write the doubts or questions that you may have.

1. Go to the bar on the right and click on LESSONS to see the solutions for every activity (on LESSON 1 you can find the solutions of the activities that you did for lesson 1, and so on).
2. Any doubts, write a comment (for me to practice too 😅).

HAVE A NICE FRIDAY, AND A NICE WEEKEND!

¡Buenos días a todos!

Hoy es viernes así que la última clase es para corregir vuestras actividades y escribir las dudas o preguntas que podáis tener.

1. Id a la barra de la derecha y hacer click en LESSONS para ver las soluciones de cada actividad (en LESSON 1 podéis encontrar las soluciones a las actividades que hicisteis en la primera clase, y así).
2. Cualquier duda, escribid un comentario (para que yo practique también 😅).

¡QUE TENGÁIS UN BUEN VIERNES Y UN BUEN FIN DE SEMANA!  

From Monday March 23rd to Friday March 27th

Hello, pupils of the 5th level!
Here I leave you the work for this week. As you know, we used to have six lessons per week. I have numbered each one and I have left the last one for checking, correcting and solving doubts and questions you may have.
Take care yourselves.
Teacher Merche.

¡Hola, alumnos de 5º curso!
Aquí os dejo el trabajo de esta semana. Como sabéis, solíamos tener seis sesiones por semana. He numerado cada una y he dejado la última de ellas para revisar, corregir y resolver las dudas y preguntas que podáis tener.
Cuidaos.
Seño Merche.

LESSON 1
(5ºA, 5ºB, 5ºC - Monday 23rd)
Worksheet (AB 37-1, 2 & 3). For activity 1 you need to listen to the following audio (click on the link)
https://drive.google.com/file/d/1UkZmCzwbWuFHA7TLUXqmSn96xyZq8qG7/view?usp=drivesdk

LESSON 2

(5ºA: Wednesday 25th; 5ºB - Monday 23rd; 5ºC: Tuesday 24th)

Start Unit 5: “When I was young” (“Cuando yo era joven”).

• Open your books on page 48: Activities 1 & 2. For activity 2 you need to listen to the following audio.

https://drive.google.com/file/d/1UkZmCzwbWuFHA7TLUXqmSn96xyZq8qG7/view?usp=drivesdk

• Take notes of the new vocabulary (click on “Lesson 2” on the bar on the right).

LESSON 3

(5ºA: Wednesday 25th; 5ºB: Tuesday 24th; 5ºC: Wednesday 25th)

Worksheet (AB 38). Activities 1 & 2.

To do activity 1 you don’t need to copy and solve the alphabet soup, you can use it as a guide to complete the sentences.

LESSON 4

(5ºA: Thursday 26th; 5ºB: Tuesday 24th; 5ºC: Wednesday 25th)

Open your book on page 49 activities 1 & 2. Take notes of the new words and expressions on the text.

 (Click on “Lesson 4” on the right).

LESSON 5

(5ºA: Thursday 26th; 5ºB: Wednesday 25th; 5ºC: Thursday 26th)

• Open your book on page 49 activity 3. 

https://drive.google.com/file/d/1UyrznXA-3-qRaHcPPfFFPtebFLdwU3Dk/view?usp=drivesdk

• Writing Activity: Look at the table on activity 3 and write five questions and five answers about Miriam (look at the example about Karen if you don’t know how to do it).

LESSON 6

(5ºA: Friday 27th; 5ºB: Friday 27th; 5ºC: Thursday 26th)

Check and ask doubts. Do it as comments (click below).

SOLUTIONS (Friday March 20th 2020)

Page 47/1-2

SOLUTIONS (Thursday March 19th 2020)

Worksheet TRB 28/1-2

Page 47 activity 2

Welcome everyone!

Hello, children of the 5th level,

Let’s try this: from now on, I’ll write the activities which you have to do during the week. I’ll show them to you lesson by lesson, leaving the last one to check and correct the mistakes or solve doubts.
So on Friday, I’ll provide the solutions of the activities for you to correct.

Please, write a comment telling me what do you think about this.

Bye!

¡Hola, niños de 5º curso!
Intentemos esto: de ahora en adelante, os dejaré escritas las actividades que tenéis que hacer durante la semana. Os las mostraré clase por clase, dejando la última para revisar y corregir los fallos o resolver dudas. Así que los viernes, os proporcionaré las soluciones de las actividades para que las corrijáis.
Por favor, dejad comentarios contándome qué pensáis de esto.
¡Adiós!